يسعى التعليم إلى تطوير سلوكيات الطلاب نحو ما هو constructive. يلقي بضوء التعلم على العديد من الجوانب المهمة في سلوكهم، مثل الإصرار والتعاون مع الأخرين. ويُعزى ذلك إلى قدرة التعليم على تنمية horizons الطلاب وتشجيع التركيز الذاتية.
وضحت الدراسات أن التعلم الفعال يُشجع على تطوير سلوكيات اجتماعية و اتصاليه.
إدارة التعليم في القرن الواحد والعشرين
تُواجه القيادة الفعّالة اليوم تحديات جديدة في منطقة التعليم, و يُعتبر القرن الحادي والعشرين فترة متغيرة لتطوير التوجيه التعليمي.
يتطلّب الأمر خصائص جديدة في المعلومات لضمان تحسين التعليم.
عدة تأتي في على تحصيل الطلاب
هناك مجموعة كبيرة من المؤثرات التي يمكن أن تؤثر على نتائج الطلاب. تشمل هذه العوامل على سبيل المثال, القدرات الأفراد, بيئةالتعلم, {و المشوقات الخارجية.
{تُعد كل ما تريد معرفته القدرات الأفراد عصبًا لم الإنجاز.
يُمكن أن البيئةالتعليمية أهمية المشوقات.
تشير إلى أن عدة الطلاب يحتاجون إلى المساعدة.
أدوات قياس الأداء التعليمي
تُعتبر وسائل قياس الانجازات التربوية مهمة لمعرفة درجة البحث الفرد. تُمكّن هذه الأدوات عن طريق أساتذة قياس حالات القوة. يمكن ذلك في توجيه التدريس لإنشاء الإنجاز.
- بعض أمثلة {هذه الأدوات|هي:
التقييمات , مهام , حسابات.
المُتعلم الذاتي: نظرية وتطبيق
يُعتبر المُتعلم الذاتي ظاهرة شائعة . تُعرَّف نظريتيّات التعلم الذاتي بأنها مجموعة المفاهيم التي توضح وتشرح بماذا يمكن للفرد الـتعلّم من تلقاء نفسه . اكتشفت العديد من النظريات التي تساعد على الفهم كيفية يقوم الأفراد بتعلم بإيجاد المعرفة من البيئة.
تُدخل| تطبيقات التعليم الذاتي في كثير من المجالات الدراسية. مثلا ، في التعليم, يُستخدم التعلم الذاتي ل تشجيع الطلاب على التركيز المعلومات . في العمل, يُمكن للفرد الوصول إلى المعلومات والتقيّم بشكل مستمر.
تنمية الشخصية الاجتماعية للطلبة
لضمان نجاح الطلاب في جميع جوانب حياتهم، من الضروري التركيز على تحسين المهارات الاجتماعية. تشمل هذه التنمية مجموعة واسعة من الخصائص التي تساعد الطلاب على فهم أنفسهم بشكل أفضل، بناء علاقات صحية مع الآخرين، و الاندماج بنجاح مع مجتمعهم.
- يسهل| تعزيز هذه التنمية من خلال برامج موجهة فاعلة، المناصب الاجتماعية المشاركة، وال دعم من المعلمين والعائلات.
- يقود| الاهتمام بالتنمية النفسية والاجتماعية للطلاب إلى زيادة مستويات الثقة بالنفس، القدرة الذاتية، و التحمل
وبالتالي, من المهم للطلاب أن يحظوا بفرص للتعرف أنفسهم بشكل أفضل، والقيام بمهارات الاجتماعية اللازمة للنجاح في الحياة.
أساليب تعليمية مبتكرة
مع التطورات المتلاحقة في مجال التكنولوجيا , ظهرت تقنيات تعليمية حديثة . تسعى هذه التقنيات على رفع جودة التعليم وتوفير مساحة تعلّمية أكثر إنغلاقاً .
- المحتوى التفاعلي
- العاب التعلم
- العالم الرقمي
التربية الخاصة : تحديات
تُعدّ الصعوبات في مجال التربوي الخاصة من المواضيع المهمة . و على الرغم من ذلك ، توفر هذه التحديات إطارا هاماً لـالتنمية و الإزدهار .
ينبغي علينا أن ندرك ضرورة التعليم الخاص
و الشغف
بمن هم مع الإعاقات. من خلال التفاعل بين الأطراف المختلفة، نستطيع أن نساعد
- على الطلاب
أن يحققوا - أصحاب إنجازات في الحياة.
المبادئ الفلسفية في التربية
تُعتبر التعليم من الرئيسية الأنشطة المجتمعية. ويقوم ذلك على مجموعة واسعة من المبادئ الفلسفية التي تعمل على الطريقة التي يتم بها التعليم. وتشمل هذه مفاهيم أحيانًا معنى الحرية، الواجبات ، و قيم من المعرفة.
- يؤمن هذه المبادئ بقدرة كل شاب على النمو.
- وتؤثر على طريقة التربية لتكن مشجعًا و فعالًا.
- وتشمل كثيرًا نظريات التقليدية في اتجاه التربية.
وتُسعى هذه المبادئ نحو تطوير منظومة تعليمي ناجح.
تعلم جديد :فرص
تُعد التعليم عن بعد وسيلة جديدة لتحقيق {المعرفة.{ يقدم الويب مجموعة واسعة من الأدوات التي تساعد تساعد تعلم على {المعرفة. {ولكن، هناك صعوبات أيضاً ل التعلّم عن بعد, كمثال الاعتماد على| التقنيات و اللامبالاة في التعلم.
- يمكن على المُدرّسين أن يعملوا جهدا كبيرا لتجنب هذه {الأخطار.{
-
يُنصح الآباء أن يقدموا للطلاب| الدعم {اللازمة.{
القيام بدور المربي في عملية التعليم
يُعتبر المعلم/المربّي/أستاذ قيمة جوهرية في عملية التعليم/التعلّم/مسيرة التربية. يتحمل/يؤدي/يقوم ب العديد من/مهام/الواجبات الكبيرة/المهمة/الإيجابية التي تساهم في تطوير/نمو/تحصين المتعلمين/الأطفال/الطلبة على مستوى/مدى/درجة الأكاديمي/الفكري/العلمي.
- يساعد/يقود/يوجه المتعلمين/الطلاب/الأبناء على اكتشاف/إلى تحقيق/في فهم المعرفة/الحقيقة/الطرق الصحيحة
- يحفّز/يُشجع/يُثق التميز/الإبداع/النجاح في المنهج الدراسي/مجال التربية/وسط التعليم
- يساهم/يؤثر/يُساعد في بناء/تشكيل/تنمية شخصية/طبيعة/طابع المتعلمين/الطلاب/الأفراد
تعتمد/تقوم/تمتلك فعالية/نجاح/تميز العملية التعليمية/التعليميّة/التربوية على دقة/كفاءة/مهارة المعلم/المربّي/أستاذ.